请救救我们下一代的审美！

5月26日，关于设计圈话题登上微博热搜。

起因是：人教版数学教材插图被网友认为：人物眼神奇怪、毫无美感、甚至有不堪入目的画面。

争议教材部分插图：

普通国人视角看问题

网友@种纬raullinoux认为：你用普普通通国人的视角去看就能看到新的人教版数学教材问题在哪儿了。

1，丑，奇丑无比。

2，病态，几个孩子都病态。

3，故意裸露下↓体。

4，做出奇怪表情。

注意这是教材，就像你看电影电视一样，请问你在电影电视看到的主角长相如何？

再怎么平平无奇，都比现实普通人精致多了。而长成这样的，在影视作品里不用想都是病人。比如《雨人》里的低智兄弟。

注意这还是好几个场景，好几页，好几个插画人物都这样。想想就知道插画公司的意图。

让年轻一代潜意识里接受自己可能是丑的、病的、可以肆意裸露的、可以歇斯底里的民族基金。一模一样的欧美的意识灌输的套路。

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除此之外，还有一点很少有人注意。为了不闹特别明显，他们把扭曲审美塞进了数学书里，数学教材教材最特殊，因为它是相对最少被翻阅的书。

读过书的人都知道，数学很多情况下借助辅导书之类的。这样能慢慢来，潜移默化地影响孩子们，不用太刺激的方式。

总之相当恶劣的行为，而且审稿组的人竟然一个问题都没看出来，几年没看出来，他们的孙子孩子不在国内读书吗？这才是更大的问题。

专业人士视角看问题

漫画家、知名大V@地瓜熊老六认为：中国的某些出版社，真的很有意思，有时候审核的特别严格，连一个标点符号都不能错，出错率达到百分之多少，还要罚款！

有时候审核又特别宽松，宽松到就像没有任何审核，比如很多作协作家写的色情描写和不当言论，都可以顺利通过！再比如这种丑到家的插图，都可以顺利通过！一本书，出版社要层层审核好几遍，我不信，这么多人都发现不了问题，为什么会一路开绿灯？

他还对比一下以前的教材称：看看现在教材的插图，真是丑到家了，我不相信一个美院毕业的设计师的审美能丑成这样，他肯定知道什么是美，什么是丑。

之前教材插图：

请拯救我们下一代的审美

说到审美，让我想起吴冠中先生话：今天中国的文盲不多了，但美盲很多。

为什么会这样？从上面教材插图相信大家应该有答案。如果，土壤不好,种子再好也等于白搭。

蔡元培先生曾经说过，美育的目的在于陶养人的感情，认识美丑，培养高尚的兴趣、积极进取的人生态度。在美育中, 会引导孩子净化心灵,养成高尚纯洁的人格，追求一切美好的事物。

现在的结果显然不是。无论是当前的设计，还是美的教育，很遗憾被相当多的领导忽视了，就像网友所说：有时候审核又特别宽松，宽松到就像没有任何审核。这并非是个例，是当前一种很普遍的现象。

据了解，插图设计来自北京某工作室，创办人毕业于中央工艺美术学院(现清华大学美术学院)装潢系书籍装帧专业，目前是一名著名设计师，并荣获诸多大奖。

这位老师曾告诉我们：设计圈似乎病了，大家都被传染了。

现在看来，病的还不轻。

如果当代的救不了，请救救我们的下一代。